今年以來，曉明礦黨委創(chuàng)新推出“巷道微黨課”與“掌子面微課堂”雙輪驅(qū)動的黨建工作模式，以“短、實(shí)、活、新”的教育形式，將黨的組織生活深度融入煤礦生產(chǎn)一線，有效破解井下黨建“工學(xué)矛盾突出、教育形式單一”等難題，實(shí)現(xiàn)黨建工作與安全生產(chǎn)的同頻共振。

“巷道微黨課”

碎片化學(xué)習(xí)讓政策理論“接地氣”

針對井下作業(yè)崗位集中學(xué)習(xí)難覆蓋的實(shí)際，該礦黨委打破傳統(tǒng)“教室課堂”模式，將黨課講臺巧妙“嵌入”生產(chǎn)現(xiàn)場各個(gè)環(huán)節(jié)。在職工交接班時(shí)、物料運(yùn)輸巷道停留時(shí)、井上下候罐的片刻，組織黨員們利用這些“碎片時(shí)間”，學(xué)習(xí)最新的安全政策、井下操作規(guī)范或形勢任務(wù)要點(diǎn)等內(nèi)容。

“5分鐘學(xué)透一條安全政策，10分鐘掌握一項(xiàng)核心要點(diǎn)。”這種被工友們親切稱為“碎片式充電”的學(xué)習(xí)模式，讓黨課內(nèi)容變得更加接地氣、更易于吸收。

“掌子面微課堂”

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)在一線破解生產(chǎn)難題

“掌子面微課堂”聚焦井下現(xiàn)場技術(shù)難題和實(shí)操技能。在掘進(jìn)迎頭、設(shè)備故障點(diǎn)或技術(shù)瓶頸攻關(guān)處，經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員技術(shù)骨干們化身“兼職講師”，手把手向年輕職工傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操技巧。老黨員張健在掌子頭，正弓著身子，靈活地操作綜掘機(jī)，“拐彎截割時(shí)，這角度一定得拿捏準(zhǔn)，稍有偏差，就會影響掘進(jìn)進(jìn)度?！?周圍的年輕職工，緊盯著張健的一舉一動，手中不時(shí)記錄著關(guān)鍵要點(diǎn)。綜掘二隊(duì)機(jī)電班長叢成龍?jiān)谄н\(yùn)輸機(jī)旁現(xiàn)場教學(xué)開關(guān)故障排查技巧，讓年輕職工在實(shí)操中快速掌握故障排查的“金鑰匙”。

這種“問題即課題、骨干即講師、實(shí)踐即考核”的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式，不僅促進(jìn)了傳統(tǒng)技術(shù)傳承，更催生了錨桿支護(hù)“角度控制法”、綜機(jī)設(shè)備維護(hù)“四步法”等多項(xiàng)創(chuàng)新成果。